Wie funktioniert biologische Forschung?

Erkenntnis-
gewinnung im
Biologieunterricht

Neue Forschungsthemen und -methoden entdecken.

Lernförderliche Aufgabenformate nutzen.

Unterricht innovativ und zeitgemäß gestalten.

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Neue Ideen für den Biologieunterricht

In Zusammenarbeit von Fachwissenschaftler*innen, Fachdidaktiker*innen und Lehrkräften entstehen an der RWTH Aachen kontinuierlich neue Ideen für Biologieunterricht mit dem Schwerpunkt im Kompetenzbereich Erkenntnisgewinnung.

Innovative Fachinhalte und -methoden sowie lernförderliche Aufgabenformate, auch im Bereich der Digitalisierung, stehen hierbei im Mittelpunkt.

digital-analoge fortbildungen zum experimentieren

Unsere Ideen für den Unterricht überzeugen Sie und Sie sind daran interessiert, darüber in den Austausch zu treten? Welche Tipps und Tricks gibt es rund um die vorgestellten Beispiele? Warum ist das Unterrichtsmaterial genau so aufgebaut und welche Alternativen sind denkbar? Wie kann die Umsetzung im eigenen Unterricht am besten gelingen? Wir würden uns freuen, darüber mit Ihnen ins Gespräch zu kommen und so Ihre und unsere Erfahrungen in Schule und Forschung für guten Unterricht zu nutzen.

Digital-analog - was heißt das?

Der erste Fortbildungsteil findet digital statt. Hier wird ein virtuelles, experimentelles Lernmodul erprobt, diskutiert und fachlich eingeordnet.

Der zweite Fortbildungsteil wird als Präsenzveranstaltung ausgerichtet. Hier wird das reale Experiment durchgeführt. Die Veranstaltung findet entweder an der Hochschule oder an einer Schule bei Ihnen vor Ort statt. 

Welche Themen werden aktuell angeboten?

Bislang bieten wir einen Workshop zum Thema Wirkung von Neurotoxinen auf Daphnien an. In Zukunft sollen weitere Themen Eingang in die Fortbildung finden.

Fragen, Wünsche, Terminanfragen, ...?

Noch mehr Ideen von Kolleg*innen aus Schule und Hochschule gefällig?

bu-praktisch.de - kostenloses Online-Journal für den Biologieunterricht

Innovative Unterrichtsvorschläge aus den unterschiedlichsten Bereichen der Biologie,  von Expert*innen verschiedener Universitäten begutachtet und zusammengestellt. Entdecken Sie mehrmals im Jahr eine neue Ausgabe.

entstanden mit der unterstützung des Lehr- und Forschungsgebiets Didaktik der Biologie und Chemie,
Rwth aachen